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增强适应性，推动职教高质量发展职业教育研究所2023-04-18
鼓励职校教师到企业中去职业教育研究所2023-04-13
打造市域产教联合体急需新机制职业教育研究所2023-04-11
后疫情时代高职旅游人才如何培养职业教育研究所2023-04-11
把好职教科学研究的“四度” 职业教育研究所2023-04-11
打通职业院校就业“最后一公里” 职业教育研究所2023-04-04
将数智技术融入课堂教学重塑高职教学质量评价生态职业教育研究所2023-04-04
高职院校劳动教育评价体系如何构建职业教育研究所2023-04-04
厘清现场工程师“量产”的边缘性认知职业教育研究所2023-04-04
职业教育发展需要解决四个问题职业教育研究所2023-03-29
推动职教数字化转型离不开企业参与职业教育研究所2023-03-29
现场工程师重在习得“能力之知” 职业教育研究所2023-03-28
职业院校如何发挥自身优势实施好劳动教育职业教育研究所2023-03-28
创新职教专业群建设模式职业教育研究所2023-03-28
深化评价改革，提升职校生自9159金沙官网效能感职业教育研究所2023-03-28
实施“双元制”校企合作凝聚育人合力—南京高等职业技术学校构建“双元引领、三维定向、四方协同”育人体系职业教育研究所2023-03-21
“四聚焦四赋能”助力乡村振兴职业教育研究所2023-03-21
坚持五种思维，推动职教高质量发展职业教育研究所2023-03-21
从试行到建制：新时代五年制高职的发展趋势与策略职业教育研究所2023-03-21
从分段到一体：五年制高职的发展逻辑与时代价值职业教育研究所2023-03-21

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